قواعد و أساسيات لتأديب الطفل
أساسيات تأديب الأطفال
1- ابدئي بتأديب الطفل عند بلوغه 6 أشهر من العمر لحمايته
2- حذري الطفل من السلوك الخاطئ بقاعدة واضحة و مباشرة: "لاتدفع أخاك"
3- وضحي للطفل السلوك الحسن و المقبول
"عليك أن تطالع الكتب عندما أتحدث بالهاتف"
4-تجاهلي الأخطاء الهامشية و غير المهمة في السلوك مثل أرجحة الأرجل...
5- ضعي قواعد معقولة و ممكنة التنفيذ و في متناول الطفل
6- لا تعاقبي الطفل على السلوك الطبيعي في سنه مثل مص
الإصبع أو الخوف من الإنفصال
7- ركزي في البداية على قاعدتين أوثلاث فقط مع إعطاء الأولوية لسلامة الطفل
8- لا تستخدمي العقاب لتغيير السلوك العنادي مثل التبول في السروال و عدم الأكل
9- الثبات و الإنتظام في تطبيق القواعد التأديبية.
القواعد العامة لمعاقبةالطفل
1- لا تكوني مترددة و نفذي ما تقولين بكل دقة
2- وجهي الطفل بعطف و مودة: خاطبيه كما تحبين أن يخاطبك الناس
تجنبي التعنيف و الإحتقار، فالطفل يتعلم من أسلوبك و ألفاظك.
" أنا آسفة لكن ما أقدر أخليك تعملكذا...".
3- يجب توقيع العقاب حال وقوع الخطأ فإن تأجيل العقاب يقلل من فاعليته.
4- ذكري الطفل في جملة واحدة بالقاعدة السلوكية التي تعاقبينه
على خرقها و ذكريه بالسلوك المرغوب فيه.
5- تجاهلي حجج الطفل عند قيامك بعقابه
و لكن ناقشيه لاحقا في ذلك و بهدوء.
6- إجعلي العقاب قصيرا
كإبعاد اللعب يوما أو يومين أو العزل لمدة 5 دقائق بحد أقصى.
7- عاملي الطفل بعد إنزال العقاب به بمحبة و ثقة
و لا تعودي للتعليق على الخطأ.
8- وجهي العقاب للجرم لا للطفل نفسه
تجنبي الإهانات و التعميم"أنت لا تعمل شيء صوابا أبدا".
9. الضرب يكون ذلك براحة اليد ، لمرة واحدة فقط
على الردفين أو اليدين أو الرجلين ، و لا تضربي الطفل قبل سنة من العمر.
وسائل التأديب والنتائج المترتبةعليها
أولا: إختيار الوسيلة المناسبة للعمر
1- من الولادة حتى 6 أشهر: لا يحتاج الطفل إلى تأديب
2- من 6 أشهر إلى 3 سنوات: خلق الجو المنزلي ، صرف الإنتباه ، تجاهل التصرفات
الرفض الشفهي و غير الشفهي ، التأديب الحركي ، الهجر.
3- من 3 إلى 5 سنوات: الأساليب السابقة (خاصة الهجر) ، حصر المواقع التي
يستطيع الطفل إساءة الأدب فيها و النتائج الطبيعية المترتبة على ذلك.
4- من 5 سنوات إلى سن المراهقة: الأساليب السابقة ، تأخير منح الإمتيازات
رسائل الأنا ، مناقشةالأمور في إجتماعات الأسرة.
5- سن المراهقة: النتائج المنطقية للسلوك ،رسائل الأنا ، إجتماعات الأسرة
يمكن التوقف عن الهجر و التأديب الحركي
ثانيا: خلق البيئة المنزلية
تغيير الأشياء المحيطة بالطفل وإزالة ما قد يسبب
له مشكلة مثل البوابات و الأقفال ...
ثالثا: صرف إنتباه الطفل عن السلوك الخاطيء
إلى شيء آخر يجذبه بعيدا عن مثيرات هذالسلوك.
رابعا: تجاهل السلوك السيئ للطفل
خاصة إذا لم يكن هذا السلوك خطرا مثل البكاء الإزعاج ، الشجار
المقاطعة، الغضب...
خامسا: التعبير عن عدم الموافقة على السلوك شفهيا و غير شفهي
إما بلطف أو بنظرة صارمة و قول "لا" أو "كف عن كذا".
سادسا: التأديب الحركي أو نقل الطفل إلى مكان آخر
قد لا يوافق رغبته مثل الفراش أو الكرسي..
سابعا: هجر الطفل أو عزله إجتماعيا
بصورة مؤقتة إلى مكان ممل لمدة دقيقة واحدة لكل سنة من سنوات العمر
و لا تتجاوز 5 دقائق, و يعد الهجر من أنجح الأساليب التأديبية.
ثامنا: حصر الأماكن التي يمكن للطفل التصرف فيها بصورةخاطئة
مثل العبث بأنفه في غرفته.
و يعد الحصر من أنجح الأساليب في تجنب الصراع
في الحالات التي لا يمكن تصحيحها
تاسعا: إستغلال النتائج الطبيعية للسلوك الخاطيء
عندما يكسر لعبته لا يصبح لديه لعبة و يجب أن يتحمل ذلك.
عاشرا: إستغلال النتائج المنطقية للسلوك الخاطيء
ربط الحرمان من شيء محبب أو فقد الإمتيازات بالسلوك الخاطيء لجعل الطفل
مسؤولا عن مشاكله و قراراته.
حادي عشر: تأجيل منح الإمتيازات للطفل
عندما يطلب منه عمل شيء ما قبل السماح له بما يريد ، مثل يمكنك اللعب
عندما تذاكر فإذا لم يذاكر لا يسمح له باللعب.
ثاني عشر: إطلاع الطفل على شعورك تجاه سلوكه (رسائل الأنا)
قولك"أنا زعلانه من فعلك كذا" أفضل من قولك "أنت ...." لأن الأخيرة
تفجر رد فعل عكسي.
ثالث عشر: مناقشة المشكلات م نخلال تنظيم إجتماعات الأسرة
و يصلح ذلك للأطفال الكبار الذين يحتاجون للحديث مع الوالدين و ليبدأ الحديث
بقول: "نحتاج لتغيير السلوك كذا... ، ما رأيك كيف يمكن أن تقوم بذلك؟
و ما هو المناسب في رأيك؟".
رابع عشر: التوقف المؤقت عن العقاب البدني
بالذات للعدوانية و العنف لأن ذلك يعطي إنطباعا للطفل بأن العنف سلوك
مقبول لحل المشكلات.
خامس عشر: التوقف عن الصراخ
الصراخ يعلم الصراخ ، و الحديث بصوت هادئ يعلم الهدوء و اللباقة.
سادس عشر: تعزيز السلوك الحسن
أبذلي جهدا خاصا في تتبع السلوك الحسن و كافئيه بنظرة حانية و تربيتة على
الكتف و كلمة طيبة ، فالحصول على رضى الوالدين أعظم جائزة للطفل.
التأديب بالهجر ويكون ذلك في:
1- اللعب أوالسرير
2- المقاعد أو أركان الغرفة
3- غرفة مع ترك الباب مفتوح
4- في غرفة مع غلق الباب
التاديب بالعقابالبدني
1- عند ضرب الطفل يجب أن تكون يدك مفتوحة
وأن تضربي منفوق الملابس
2- اضربي على الردفين أو الرجلين أو اليدين
3- يجب ألا تزيدي على ضربة واحدة
4- لا تضربي الطفل الذي لم يبلغ عاما
5- تجنبي رج الطفل بعنف
6- لا تستخدمي الضرب أكثر من مرة واحدة في اليوم
7- تعلمي بعض أساليب التهذيب البديلة عن الضرب
8- لا تضربي الطفل أبدا وأنت فاقدة السيطرة على نفسك أو مضطربة
9- لا تستخدمي شي للطفل على سلوكه العدواني
10- لا تسمحي لمربية الطفل أو مدرسه بضربه
قواعد و أساسيات لتأديب الطفل
25/12/2014, 3:42 pm
موضوع: قواعد و أساسيات لتأديب الطفل 
